录取分数线全国统一吗,录取分数线全国统一吗高中

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于录取分数线全国统一吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍录取分数线全国统一吗的解答，让我们一起看看吧。为什么不全国统一分数线？全...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于录取分数线全国统一吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍录取分数线全国统一吗的解答，让我们一起看看吧。

为什么不全国统一分数线？

全国不统一分数线是基于以下原因：

一、全国的教育水平与经济状况相辅相成的，如果全国一张卷、统一一个分数线，势必会加剧教育的不平衡，进而影响经济社会的进步，而且会拉大贫富差距。

二、以省、自治区、直辖市为单位划定分数线，有利于促进区域协调发展，逐步缩小与发达地区的差距，体现社会主义制度的优越性。

三、有利于促进各地进行教育改革实验，也有利于实现教育***优化配置，如通过不同版本教材使用促进教材改革，激活教育的创新实践，进而实现多元发展。

个人浅见，仅供参考。

所谓高考全国统一分数线，本质上就是追求教育***公平的问题。

可是，不同分数线体现的不过是一个结果，产生这个结果的过程才是本质的原因。

先说几个前提：

1、北京上海天津等地区的学生并不笨。

2、一线城市集中了全国最好的教育***。

3、中国家长对于教育问题极其重视。

4、因为利益方面的原因，教育的地 方保 护主 义客观存在。

在这个前提之下，如果一刀切的实行统一命题、统一分数线，会产生什么后果？以下皆是我yy出来的，本人对此结 论不 负责。

1、头两年，北上等地的学生不适应，分数落后“高考 大省”很多，全国喜大普奔。

全国统一分数线看似简单公平，其实会伤害到老少边穷地区的考生!

一）学生学习的投入不同：城市的小孩，放学各种文化培训班，特长兴趣班；农村的小孩，放学各种玩耍，各种农活。不管是努力的程度和投入的时间，城乡之间、发达和待发达地区的差别都太大！

二）家长投入的***不同：不说家长陪孩子作业的时间是城里多，农村少；就金钱投入，北上广深四大城市的家长每年投入培训费至少20W起步；省会等城市也有十W左右吧；而其他地区呢，很多家长还抱着学习就是靠学校、靠老师的旧观念！

三）师资力量不同：四大城市年收入20万的老师、年收入100万的校长，可以吸引清华、北大的毕业生和优秀、有经验的人才。其他地方的老师应该没有这么好的待遇吧。

四）教学设备不同：各地财政对教育的投入相差太大了，导致教学设备差距巨大。

五）教材及科目不同：比如英语，很多地方是从幼儿园、一年级就开始学了；而有些地方是三年级开始学，甚至有初一开始ABC的，差距有多少？

六）高考卷子不同：有全国一卷、二卷，还有自主命题的城市，所以无法简单的统一画个卷面数字！

我认为现在的录取也不公平，比如清北的录取把不知道怎么出来的名额给各个省，导致70多万考生的广东录取率只有0.03%，6万考生的北京录取率0.9%！

应该把招生计划人数除以当年的全国考生总数，这个比率乘以各省的考生得出该省的录取人数，这样选出来的才是同一水平线上的学生。

我是超超，我来回答。

众所周知，全国统一高考在6月的6、7、8这三天，而今年由于疫情的影响延后了一个月，改在了7月举行，大多数的毕业生班级也在本月恢复了学校上课。

而每年高考前后都会有很多的家长联名呼吁全国统一试卷，全国各省统一分数录取线。这些家长的多为山东、河北、河南几个省，这几个省的考生想要报考一流本科没有680以上的分数基本希望不大。

而能考上北大、清华这样名校的大都是每个市的状元，所以非常多的家长就心生不满，凭什么北京、上海就可以自主命题，而且分数线那么低，全国为什么不统一性？相信这是很多人的疑问，今天我们就分析下全国统一试卷统一录取分数线可不可行。

很多朋友都知道现在高考试卷分为1、2、3类试卷，1最难3最简单，还有江苏、北京、上海自主命题试卷，不同的考试试卷也就造成了没有办法统一录取分数线？很多学生和家长埋怨不合理，高考不公平。

临近六七月高考的话题又开始热起来了。尤其今年疫情期间，又推迟了一个月的高考时间，话题热度会一直持续。李老师是河北人，河北是高考大省也是高考难省。河北在全国录取率偏低，又有衡中这样的自带热度的高中。所以高考话题在河北一直非常热。

你的问题其实是问为什么同样的分数有的地区能上985有的只能上普通的学校。

有许多人在网上急呼河南河北的考生太难了，应该全国统一试卷，统一分数线录取。在这里李老师要说点大家不爱听的话，这是不可能的。如果这样做的话会产生一系列的问题。#高考# 我可以明确的告诉大家，如果全国统一试卷统一录取。就显示不出直辖市的优势也面临另一大问题。有人说统一录取某些地方的考生谁也上不了985，大家放心各省都有尖子生。但是这不是问题所在。问题是不是所有省份都有尖子大学。学生和学校错配，这才是症结所在。统一录取，会造成全国的好学生全去北上广深杭了。别的城市会越来越差，进入恶性循环发展，这是所有人不愿意看见的。

所以李老师建议在本省多建几所好的大学满足自己人才发展才是解决的正途！！！高考大省录取率低是应该更加注意发展自己大学教育，对高等教育增加投入。

如果你有不同意见请留言，如果你觉得我说的对请点赞🙏

新高考政策高校录取对各种组合是否是统一分数线？

如果是3+3地区，对于各种组合都实行统一分数线（赋分后分数）；

如果是3+1+2地区，所有选历史的同学一个分数线，所有选物理的同学一个分数线，无论另外两科选什么（另外两科赋分后分数）

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

新高考政策在不同的省市已经陆续展开，关于新高考很多家长与考生都不是特别了解。一方面不了解新高考的组合方式，哪些组合高考对应报考哪些专业；另一方面不了解新高考政策下的志愿填报。新高考的高考录取对各种组合是否统一分数线？新高考的高考录取对各种组合不会统一分数线。在实施“3+3”方案的省份会统一划定本科分数线，在实施“3+1+2”方案的省份会根据物理、历史两大类划定物理、历史两个大类的本科分数线。在具体的录取当中，要根据大学对选科的要求以及考生的选考组合具体填报。

高考“3+3”方案是让考生在物理、化学、生物、历史、政治、地理等六门科目当中，任意的选择三门搭配。高考志愿填报的时候，根据不同的大学对考生的选科要求来填报。比如首都医科大学的临床医学要求考生必须选择物理、化学、生物三门才能够报考。如果考生高中选科阶段没有选择物化生是没有资格报考，哪怕高考分数很高。只有选择物化生的考生才有资格报考，然后高校根据填报考生的分数高低依次录取。高考“3+3”方案的高考录取模式是专业加学校。例如下图浙江省高考志愿填报录取：

注：2019年浙江省高考志愿录取投档分数线图

浙江省实施的也是“3+3”高考方案，与上海市、北京市、海南省、山东省几个地区相同。浙江省高考志愿考生可以填到80个左右，每一个都是专业+学校。例如：传统的志愿填报是苏州大学，专业一计算机类、专业二临床医学、专业三电子信息类……而新高考志愿填报是计算机类+苏州大学、临床医学+苏州大学……如果你很喜欢某一个专业，你可以把所有的志愿都填上某一专业+不同学校。因此，不同组合能够填报专业范围不同，不同的专业对应的高考分数也是不同。

而面对“3+1+2”相比“3+3”来说，又相对属于保守一点的改革方案。要求考生必须在物理与历史两门科目当中选择一门，***用原始分数计入高考。间接传递的信息就是沿袭原来的[_a***_]分科的方式，只不过相比原来的文理分科方式考生能够选择的组合方案更多。同样在“3+1+2”的方案上面，高考志愿专业的选择，也要考虑考生的组合。比如临床医学专业，有的高校要求考生物理、化学、生物三门都必须选择才能够报考，而有的高校要求选择物理+化学（生物）一门就能够报考。那么考生填报志愿的时候影响的关键因素不是分数，而且选考组合。当然会有部分专业包容性比较强，例如计算机科学与技术专业，一般要求考生只要选择物理就能够报考。那么面对物理+生物+化学、物理+生物+政治、物理+生物+地理……组合都能够报考的情况下，优先考虑分数高的考生，也就是提问的对各种组合统一分数线。综合上面的思路，无论是“3+3”或者“3+1+2”的方案，高考在填报志愿的时候，都要优先考虑考生的选科组合，只有考生的选科组合满足专业的要求才能够填报。在把所有满足专业要求的组合放在一起，根据分数的高低决定拟录取的考生。不同的专业对考生的选科要求是不一样的，那么高考录取分数的分数线也是存在很大的不同。可能同一个高校，不同专业的录取排名在全省相差一万名都是有可能的。新高考政策的志愿填报，更加注重考生本人对专业的选择，调剂的可能性很小。

如果各位考生与家长不了解本省的新高考，可以在有空的时候多读一读本省新高考政策，以及新高考的录取模式，对本省的新高考有所了解。不同省市虽然都在陆续实施新高考，但是政策有所不同。例如：在选科等级赋分上，不同省市的等级赋分制度是不一样的。不过总体来说新高考的模式、志愿填报思路大致都是类似的。希望我的回答对考上与家长有所帮助。

以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。

到此，以上就是小编对于录取分数线全国统一吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于录取分数线全国统一吗的2点解答对大家有用。